Бизнес новости

Ювелирный салон «Империал» : победитель в конкурсе «Народный бренд»! "Лисицца": Народное Признание за Вкус и Скорость Решили построить дом или сделать ремонт? Надоели старые окна, которые воют по ночам от холода? Фабрика натяжных потолков Виктория и Магазин Светотехники! С Новым годом от Страусиной фермы "Экзотик"!

Реклама: ООО "ОЛЕАНДР-МЕД", ИНН 9111026025

Реклама: ООО "Похоронный дом "Феникс", ИНН 9111027526

Реклама: ООО "ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ", ИНН 9111022567

Архив

« Декабрь 2019 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
	1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31

Профстандарт для преподавателей вузов отменят в РФ

24.12.2019 09:31 Новости » Общество

В России отменят профстандарт для преподавателей вузов. Об этом «Известиям» заявила член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова, - передает Керчь.ФМ.

«Информацию о том, что такое решение принято, подтвердили в минобрнауки. Норма, введенная в 2015 году, сильно ограничивала работу сотрудников без ученой степени, хотя и носила до 1 января 2020 года рекомендательный характер. Представители профессионального сообщества поддержали отмену стандарта. По мнению экспертов, в противном случае всё может закончиться оттоком профессиональных кадров из-за формальных и необоснованных требований отбора», - пишет издание.

По мнению сенатора, профстандарт для высшей школы негативно повлиял на традиционную схему формирования учебной нагрузки педагогов.

Так, ассистенты, преподаватели и старшие преподаватели не могли вести полноценные занятия по программам бакалавриата и дополнительным профессиональным программам, в то время как специалитет и магистратура им были недоступны.

Без ограничений работать в вузах могли только доценты. Чтобы выйти из сложившейся ситуации, многие вузы начали назначать на должности доцентов людей, не имеющих ученой степени, так называемых холодных доцентов.

По словам Рукавишниковой, это демотивировало работников прикладывать усилия для реального роста своего научно-педагогического статуса. При этом страдают в первую очередь студенты, которые недополучают знания.